Кредит: Dreamstime.com
Это берет определенный тип химии для отношений наставника-mentee к работе, новое исследование находит.
Исследование Шароном Стросом, исследователем в Больнице Св. Михаила в Торонто, показало пять ключевых компонентов, необходимых для успешных отношений менторства: взаимность, взаимоуважение, ясные ожидания, личные связи и разделенные ценности.
Как часть ее исследования, Straus исследовал отношения наставника-mentee в двух крупных академических поликлиниках, Калифорнийском университете, Медицинской школе Сан-Франциско и университете Медицинского факультета Торонто. Она нашла, что хорошие наставники были честными, заслуживающими доверия и активными слушателями, которые сосредоточились на проблемах, определенных mentee.
Кроме того, у главных наставников есть доступ к сети коллег и сотрудников, которые могут открытые двери для их mentees, помощь начинает карьеру этих протеже или просто объясняет, как система работает.
"Одна из ключевых проблем для наставников и mentees - отсутствие времени, и участники заявили, что эффективные наставники гарантировали, что они оставались доступными для своего mentees, даже если они были расположены на расстоянии", сказал Строс. "Хотя они могут не быть в состоянии встретиться лично регулярно, эффективные наставники использовали электронную почту и телефонный контакт, чтобы гарантировать доступность".
В то время как Straus сосредоточился на клиниках, она сказала, что многие ее результаты могли относиться к другим профессиям.
Исследование показало, что в дополнение к предоставлению карьерного совета лучшие наставники помогли своему mentees достигать лучшего баланса продолжительности службы и предупредили учеников потенциальных ловушек, что они могут столкнуться.
Наставники, однако только составляют одну часть уравнения. Исследование показывает, что mentees должен внести свой вклад, также, чтобы сделать отношения успехом.
Строс сказал, что люди с наставником должны быть активными слушателями, которые открытые для обратной связи и почтительные из времени их наставника. Чтобы показать это, mentees должен прибыть в подготовленные встречи и вовремя.
Кроме того, mentees должен быть готов отнестись к совету их наставников серьезно. Строс сказал, что протеже не должны принимать каждое слово, но что игнорирование большей части совета делает отношения бесплодными.
Straus указывает на предыдущие исследования, которые нашли, что эффективное наставничество производит университетскую способность, кто более производительный, продвинут более быстро и более вероятно остаться в их учреждениях. Эти результаты, она говорит, показывают важность положительного менторства.
"Успешное наставничество жизненно важно для карьерного успеха и удовлетворения для обоих наставников и mentees", сказала она.
Исследование нашло, что подведенные отношения наставника-mentee характеризовались плохой коммуникацией, отсутствием обязательства, различий в индивидуальности, воспринятого или реального соревнования, конфликтов интересов и неопытности со стороны наставника.
Исследование Строса было недавно издано онлайн в журнале Academic Medicine.
Следуй за Чедом Бруксом на Twitter @cbrooks76 или BusinessNewsDaily @BNDarticles. Мы находимся также на Facebook & Google +.
